Penulis: Raden Roro Nanik Setyowati, Siti Maizul Habibah, Hendri Irawan, Ali Imron, Edy Herianto

Harga: Rp. 70.000

Model Pembelajaran Inklusif Sosial di Perguruan Tinggi membahas gagasan dan praktik pembelajaran yang menempatkan keberagaman mahasiswa sebagai bagian penting dalam proses pendidikan. Pembelajaran inklusif tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga memastikan setiap mahasiswa, tanpa memandang latar belakang sosial, budaya, ekonomi, kemampuan, maupun kondisi personal, memperoleh kesempatan yang setara untuk belajar, berpartisipasi, dan berkembang. Buku ini menguraikan kerangka konseptual pembelajaran inklusif sosial, prinsip-prinsip keadilan dan kesetaraan, serta peran dosen dan institusi dalam menciptakan lingkungan akademik yang aman, terbuka, humanis, dan bebas dari diskriminasi. Lebih jauh, buku ini menawarkan pendekatan praktis dalam merancang, melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan mahasiswa yang beragam. Pembahasan mencakup strategi pembelajaran, komunikasi dan interaksi sosial, pengembangan kurikulum, pemanfaatan teknologi, asesmen yang berkeadilan, serta penguatan budaya kampus yang inklusif. Dengan memadukan perspektif teoritis dan aplikatif, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi dosen, mahasiswa, pengelola perguruan tinggi, dan pemerhati pendidikan dalam membangun ekosistem pendidikan tinggi yang inklusif, humanis, partisipatif, dan berkeadilan.